La manipulación de cada uno de estos elementos genera una
estructura gramatical, que permite que las palabras (o imágenes en este caso) se
entiendan según la variación en la disposición de cada elemento. Cada una goza
de una composición singular que crea un efecto particular con un significado
específico.
Las estructuras narrativas, en tanto estructuras de la acción,
no pertenecen solamente al ámbito de la literatura. Las caricaturas, historietas
e iconografías prehispánicas muestran por ejemplo, que la narratividad es parte
constitutiva de la forma de pensar. Puede compararse la estructura narrativa de
un cuento con la estructura argumentativa de un filme: ambas constituyen los
esqueletos de sus respectivos relatos.
En este sentido, caben diversas puntualizaciones acerca de
varios términos.
Un escritor es una persona que escribe textos en cualquier tipo
de documento, autor de obras escritas o impresas que pueden ser de ficción o no.
Desde la alfabetización infantil, podría considerarse a cualquiera un escritor,
pero el término suele restringirse a los que desarrollan una actividad
profesional con esta actividad. De todas maneras, no se debe adoptar un punto de
vista mercantilista: cualquiera que desee serlo puede convertirse en escritor
aunque su trabajo no llegué a publicarse bajo ningún formato. Algunas de las
innumerables formas en las que un escritor puede ejercitarse como tal son
poesía, prosa, ensayo, periodismo, guiones o cualquiera de los géneros
literarios existentes.
De acuerdo con tal definición, el escritor es el único
responsable o creador de las narraciones literarias, al menos que sean más de
una persona las que escriben una obra cuyo contenido es una narración literaria.
Pero de cualquier forma, es el escritor o los escritores los únicos que disponen
la orientación de la obra literaria en contenido, sentido, intenciones y
lenguaje cuando la crean, es decir, le dan sentido en todos los aspectos al
discurso narrativo. Esto es más obvio cuando se trata del cuento y la novela al
ser géneros literarios cuyo propósito artístico está connotado cognitiva y
emotivamente.
