Es importante aclarar que en el desarrollo de nuestra
investigación no utilizamos una perspectiva criminológica determinada, ni nos
propusimos como objetivo la denuncia del estado en el que se encuentran las
prisiones del Estado de México, por el contrario, con el apoyo del análisis de
los datos y con herramientas cualitativas, como la entrevista y el trabajo
etnográfico basados en la perspectiva complementaria de Goffman y Foucault,
pudimos centrarnos en las dimensiones y formas que alcanza el castigo y el papel
de complementariedad que adquiere tanto la organización formal como la informal,
basada esta última en la trascendencia de la vida carcelaria y su significado en
el proceso de la readaptación social.
Desde esta perspectiva nuestro análisis de la realidad
carcelaria no excluye las visiones de autores europeos y americanos, sino que
busca abrir otros enfoques y otras perspectivas para analizar la compleja
realidad de la prisión; tal es el caso de la perspectiva sistémica de Niklas
Luhmann. De ahí, que vale la pena insistir que nuestra intención no es hacer un
análisis de toda la realidad carcelaria, ni lanzar ilusorias afirmaciones acerca
de ella, por el contrario, nuestro trabajo tiene el modesto objetivo de plantear
y desarrollar una perspectiva de análisis particular que no ha sido, desde
nuestra opinión, suficientemente trabajada y que adquiere sentido y fundamento
en la medida que analiza una realidad particular que es susceptible de ser
investigada desde la perspectiva que planteamos.
Como ya hemos mencionado, los estudios de las prisiones han
puntualizado los efectos que produce en los internos, pero pocas veces se han
analizado las nuevas dimensiones que adquiere el castigo expresado en el
tratamiento y el proceso de operación y conformación, dado tanto por la
organización formal como informal de la vida carcelaria. Por esta razón, hemos
resaltado la visión que los internos tienen del proceso de castigo en el
tratamiento, ubicando sus experiencias en el contexto global de sus propias
vidas, pretendiendo con ello, partir de todos aquellos hechos y acontecimientos
que para ellos eran importantes, así como analizar la organización de la
institución en función de las características socioculturales de los internos y
de los datos obtenidos de los estudios a los que son sometidos.
