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La Escritura Académica, una práctica social para la formación profesional de Crisanto Salazar González  

La Escritura Académica, una práctica social para la formación profesional
de Crisanto Salazar González


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Descripción del libro "La Escritura Académica, una práctica social para la formación profesional"


Este libro nace de la idea de adentrarnos en el estudio de la escritura académica, desde una perspectiva social. O, más bien, parte de los Estudios de literacidad (Barton y Hamilton 1998) y de Alfabetización académica (Carlino 2005), con el propósito de mostrar algunas aristas en esta compleja red de los estudios de la lengua escrita. No significa eludir o hacer menos los estudios lingüísticos y cognitivos de la escritura sino de armonizar y contribuir a estos a partir de un estudio etnográfico de observación participante. Desde esta perspectiva, las prácticas de escritura académica adquieren su pleno significado en el conjunto de asignaturas, cursos y disciplinas que conforman un área de estudio profesional, porque es ahí donde tienen lugar los diferentes intercambios verbales, orales y escritos. Por lo tanto, reconocer la escritura como una práctica social implica comprender a todo ese conjunto de saberes, convenciones, métodos, estrategias y técnicas que hacen y dotan de sentido y significado a las formas de uso de la lengua escrita en la profesión.


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