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Régimen federal de la enseñanza
de Julio R. Barco
ediciones
Cátedra Lisandro de la Torre
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Edición:
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1957
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Tomos:
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1
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Medidas:
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14,5 x 20,5 cm
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Estado:
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Bueno
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Género:
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Política - Argentina
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Peso:
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450 gramos
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 Reseña del libro
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* Los importes están expresados en dólares estadounidenses.
Política de Devoluciones.
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Descripción del libro usado "Régimen federal de la enseñanza"
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Hacia una nueva legislación escolar y debate en el Senado de la Nación sobre consejos escolares electivos de Lisandro de la Torre.
Julio R. Barcos. Maestro. Estudia en esta obra, que nuestra Editorial "Cátedra Lisandro de la Torre" entrega complacido a los estudiosos argentinos de los problemas de nuestra escuela, una organización federativa de la enseñanza. El lenguaje incisivo del maestro perfora la mente y hace pensar. Leyendo unos de sus capítulos nos encontramos con esta pregunta: "¿Qué mayor galardón sería para los hijos de este suelo, poder celebrar el centenario de nuestra Carta Magna, con el crecimiento de esta República Federal, integrada por 20 provincias, tanto más hermanadas entre sí cuanto más soberanas y autónomas?" En otra parte leemos: "Sabido es que un país sin industrias, el parasitismo forzoso de las gentes sin arte, profesión ni oficio, culmina en el quiste social de la burocracia. Pero por desgracia para nosotros, hasta los técnicos universitarios buscan aquí el regazo maternal del fisco. Y como la burocracia estimula todos los apetitos sin animar ninguna de las virtudes, con ella forman su caudal electoral los caudillos políticos. Surge así la industria nacional del empleo público..." Más adelante se lee: "Queremos para nuestra patria un tipo genuinamente argentino de universidad democrática (hoy lo es para una clase privilegiada); social, vale decir, de cara y no de espaldas a los problemas vitales de la nacionalidad; y humanista, esto es, servidora de la cultura integral del individuo humano. Y a esta universidad queremos verla además ramificada en cien escuelas superiores politécnicas por toda la República y concurrida por no menos de un millón de jóvenes de ambos sexos como estudiantes regulares; y por otro millón de adultos que ansíen ampliar su cultura en los cursos especiales de extensión universitaria. No queremos la universidad para crear una doctocracia..." Vale la pena que nuestros maestros, nuestros políticos, nuestros obreros, lean esta obra "con el puño lleno de verdades". El debate final, en el Senado de la Nación, de Lisandro de la Torre, en defensa de los consejos escolares electivos aporta nuevos elementos en esta lucha por nuestra enseñanza. Contribución de esta Editorial.
Observaciones: Le falta con contratapa.
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