• Educación 
  

El presente libro es producto de una investigación cuyo objetivo fundamental fue caracterizar las condiciones sociales, educativas, políticas, económicas y de salud en las cuales viven los habitantes de la región norte de Jalisco en México, para favorecer la problematización y conformación de objetos de estudio de estudiantes y profesores del Centro Universitario del Norte (CUNORTE) de la Universidad de Guadalajara. 

El texto favorece el reconocimiento de los núcleos problemáticos regionales sobre el entorno y espera posibilitar la búsqueda de soluciones de carácter interdisciplinar. En ese sentido, la relevancia del trabajo fue sistematizar la información sobre las condiciones de vida y los obstáculos para el desarrollo social que privan en la zona. 

La región norte de Jalisco se constituye por 10 municipios, algunos de ellos con altos niveles de marginación social y educativa así como elevadas tasas de enfermedades asociadas a la pobreza. En el año 2005, se viabilizó el ejercicio de la investigación para los académicos del CUNORTE, lo que trazó una política interna de compromiso y responsabilidad social hacia el contexto. 

El texto ha sido dividido en cuatro capítulos. El primero de ellos tiende a señalar las condiciones actuales de producción de conocimiento sobre la relación entre la universidad y las zonas marginadas. El segundo, hace una caracterización de la región norte de Jalisco relevando indicadores de salud, educación y las particularidades de la población indígena ubicada  en la zona. Posterior a ello, se muestran los resultados de una encuesta efectuada en los municipios de Colotlán, Totatiche y Mezquitic para conocer el punto de vista de los habitantes sobre las condiciones de vida y sus instituciones. Finalmente se sugieren algunos núcleos de reflexión para orientar el trabajo de estudiantes y maestros de la región.

El autor del texto es profesor y Jefe del Departamento de Bienestar y Desarrollo Sustentable del CUNORTE. Licenciado en Psicología con Maestría en Desarrollo Organizacional por el ITESO, Doctor en Educación por la Universidad de Guadalajara. Es representante del Cuerpo Académico “Investigación Educativa y estudios sobre la Universidad” en la Red Iberoamericana de Investigación en Políticas Educativas (RIAIPE).