La sociedad debe reconquistar el dominio de la escuela, abandonada hoy en manos de los docentes y de los pedagogos: ésta es la idea central y apasionante que el autor ofrece en esta obra. En ella se pasa revista a los profundos problemas que afrontan en el mundo contemporáneo las instituciones escolares como consecuencia del alejamiento que padecen de la realidad del ámbito político, económico y cultural de nuestros días. Se propone cambiar las formas de relación entre uno y otro sector, es decir, entre la escuela y la sociedad; transformar los sistemas escolares y en particular modificar el ciclo de la enseñanza media, tema al cual se destina uno de los capítulos más extensos e importantes, y cambiar ciertos enfoques mentales tradicionales en relación con las cuestiones educativas. Por último, en un apéndice que ejemplifica concretamente muchos de los aspectos considerados, se pasa revista a la situación del sistema educativo en un país clave: Estados Unidos. Se trata, en síntesis, de una obra de enfoque prospectivo y que ofrece un horizonte completamente distinto al habitual en la mayor parte de la literatura pedagógica contemporánea.
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Reseña del libro
